【弘扬教育家精神——从教四十载 照亮成长路】周佳晖：启智润心 爱至花开

“没有爱就没有教育，残障学生需要老师付出更多的关爱。”周佳晖在1984年踏上讲台，1999年她调至东台市特殊教育学校后一直勤勤恳恳、踏踏实实，以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，以真诚无私的爱赢得学生及家长的喜爱和尊敬。

在特殊教育学校从教以来，为了让残障学生得到与寻常孩子一样的全面发展，周佳晖坚持潜心钻研，用爱心和专业精神帮助孩子们增强自信，砥砺自强。

荣荣是名听障孤儿，性格孤僻胆怯。关注到荣荣的状况后，周佳晖像母亲一样关爱荣荣，提供温暖，最终让孩子变得开朗。而面对发音困难的琦琦，周佳晖通过专业的语训方法帮助琦琦矫正发音，联合家长共训共育，帮助学生重拾自信。对于行为问题学生强强，她则通过耐心的干预和训练，改善了强强的行为习惯。她的付出和努力，让这些孩子的生活发生了积极变化。

2009年9月因工作需要，周佳晖到培智部担任教研组长。到岗后她努力学习培智教育理论和方法，快速适应了新岗位。根据学生实际情况，周佳晖认真制定教学计划，每节课都以最佳的状态进入课堂，用和蔼、轻松、专注的形象面对学生。同时，她会根据每次考核后的反馈，不断优化调整教学计划，力求使所教的每个学生都能得到适宜发展。

作为教研组长，她认真制定教研计划，组织教师参加教研活动，先后多次执教各级示范课。2020年4月她所在的培智部数学教研组被东台总工会评为“五一巾帼标兵岗”。周佳晖有10多篇论文发表或获奖，参与的省“十一五”规划课题“听障儿童书面语言发展的研究”顺利结题，被评为省第二届精品课题，获江苏省教学成果一等奖；参与编写校本教材《绘画与手工》获“全省校本课程优秀成果评选”二等奖和盐城市“校本课程优秀成果”一等奖；她是省教育科学“十二五”规划重点课题“中重度智障儿童生活能力培养的研究”课题组核心成员，负责子课题“中重度智障儿童生活能力培养的有效教学模式的研究”的研究，参与编写的《中重度智障儿童生活能力培养》正式出版发行，2017年9月获省教学成果二等奖。

作为老教师，周佳晖同样深知帮助青年教师成长的重要性，她积极发挥传帮带作用，先后与多位青年教师结对，传授自己的教学经验和体会。在她的指导下，这些青年教师的专业水平和课堂教学水平有了显著提高，并多次获得省、市级教学基本功和其他比赛奖项。

岁月流转，周佳晖的热忱与执着未曾有丝毫减退。她说：“启音育人，启智赋能，爱至花开，我将始终坚守在特殊教育的讲台，用我的全部力量去培养每一位孩子。”